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研討會專區

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2016英語教學國際研討會

 
會議簡介
孔子在二千多年前就已經說要因材施教,而現代教育的精神是不要放棄任何一個孩子,維護每個孩子的學習權利,自古至今,精神是一致的。有效的教學不是讓孩子跟著老師的教學而學習,而是老師跟著孩子的不同需求而教學。在台灣現今學生英語學習成就雙峰,偏鄉與弱勢的孩子需要補救,而且十二年國教帶來孩子適性揚才的契機,我們將這場國際學術研討會定調為「英語教學之拔尖扶弱」,即嘗試建立一交流平台,透過專題演講、論文發表、座談等方式,對上述議題的研究、教學實務、學校行政、教育政策、學習評鑑、課程與教學等面向,都能激起深廣的討論與行動的能量,幫助台灣孩子的英語學習。
會議子題
1.     英語補救教學
2.     偏鄉英語教學
3.     英語雙峰現象
4.     英語教學政策
5.     差異化教學
6.     英語教學之社會文化因素
7.     語言課程發展
8.     第二語言習得
9.     電腦輔助語言教學
10. 英語為國際語言
11. 英語教師專業成長
12. 學科本位的英語教學
13. 語言評量
14. 專業英文
15. 英語讀寫教學
16. 英語教學與語言學
17. 英語教學與文學
18. 兒童文學教學
19. 其他